我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能

摘要：

从课程特征的角度看,我国古代语文教育经历了”诗教课程”到”文教课程”的演变历程.以和谐为中心,在自求、自省、自克、自成中培养文质彬彬的君子,是诗教课程的核心理念.以教师为中心,传道、授业、解惑是文教课程的核心理念.分析我国古代语文课程的性质、特征及其教育功能,对今天的语文教育改革具有借鉴意义.

关键词：语文课程、诗教课程、文教课程

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77