教学论:走进生活与超越现实

摘要：

当代中国教学论的发展正面临着理论与实践两方面的困境.只有走进现实的教学,教学论所担负的指导实践与完善自身体系的任务才有可能完成.同时,只有把教学看做是教师和学生的特殊交往生活,以教学生活视角看待教学问题,尊重学生的发展,尊重教师的反思,教学论才能超越现实,实现真正意义上的科学化.并且,以生活的视角看待教学,将为未来教学论走向开放性、融合性和解放性提供契机.

关键词：教学论、教学、教学问题、教学实践

所属期刊栏目：27

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72