面向现实教学活动的师生关系建设

摘要：

如果承认教师应当在教学活动中起主导作用,那么教学活动良好与否包括师生关系良好与否的关键是教师.教师的这种关键作用在于教师是否在教学活动中能真正做到真诚、真实与正当,这是教师的一种精神状态和境界,同时也是教师修习的一个过程.教师的修习不应超越于教学活动之外,而应通过或在教学活动过程中进行.教师的修习必然受到教学制度的影响和制约,超越教学制度的教师修习是不现实的.当前,我们迫切需要强化教学制度的规约,使教师的教学活动及因之产生的师生关系得到教学制度的伦理关怀.

关键词：教学活动、师生关系、教师修习、教学制度

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62