美国小学德育课程模式历史转型及启示

摘要：

德育课程是德育工作的核心,美国小学德育课程模式在数百年发展中经历了从单纯移植到建立国家德育体系,并随社会变革使德育课程模式逐步向现代转型,再到从小学德育的世纪改革走向综合德育课程模式新兴的演进历程.数次重大的转型推进了美国德育的现代变革,形成了一个兼容并包、整合互动的德育课程模式,对美国社会发展起了重要作用.

关键词：国际教育、美国中小学教育、德育改革、课程发展、历史转型

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部重点社会科学基地基金

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56