青少年的科学思维能力研究

摘要：

青少年的科学思维能力是一种特殊的能力,是一般思维能力发展与科学教育的结晶.青少年科学思维能力是由内容、方法和品质组成的三维立体结构.青少年科学抽象思维能力和科学形象思维能力的发展具有不同的特点和评价方法.要以智力差异为前提,从科学思维品质和非智力因素入手,培养青少年的思维能力.

关键词：青少年、科学思维能力、结构、发展、培养

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目01JAZJDXLX001

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23