道德教育的价值始点及其资源性难题

摘要：

价值始点问题是现代中国道德教育的基础性和前沿性的理论课题.这一课题的解决,有待于伦理学与教育学的生态整合.道德教育的逻辑价值始点是对道德法则的敬重情感和践履道德法则的职责意识;道德教育的历史价值始点是作为伦理实体的家庭.”实然”与”应然”的悖论,是内在于这两个价值始点的源始性资源性难题.超越难题的出路,在于回归实践理性的人文本性,回归家庭的伦理本位的人文地位.

关键词：道德教育、价值始点、敬重情感、职责意识、家庭

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

资助基金：全国社会科学规划项目;江苏省哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：40-45