教育理论原创：缺失归因与解决策略

摘要：

教育理论的原创研究是基于本土、面向本土的研究,解决本土现实的教育问题.由于各国的教育有着共通性,这种基于本土的原创性教育理论就必然地具有一定的世界性.我国教育理论原创缺失因历史的原因使原创的努力失去传统积淀的支撑;缺乏时代的精神文化氛围,学术批判力的弱化,问题意识的淡薄,教育理论与实践的疏离亦是其缺失的原因.而学术批判力的提高,教育研究问题意识的增强,教育理论向教育实践的回归,树立教育研究的超功利关怀等,使提高教育理论的原创成为可能.

关键词：教育学、教育理论、原创、批判力、问题意识、超功利关怀

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17