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全面建设小康社会时期的教育政策

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本文根据党的十六大提出的全面建设小康社会的战略目标,具体探讨了我国教育目标和教育政策的主要内容,基于对北京市经济和教育发展状况与全国小康预期目标的比较,分析了我国教育改革和发展的重点和难点,提出了教育深化改革、健康发展的制度创新策略。

全面建设小康社会、教育、政策

24

G4(教育)

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

15-21

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教育研究

1002-5731

11-1281/G4

24

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