教学论的困境与出路

摘要：

在新形势下,传统教学论已不能适应我国基础教育和教学实践的发展,陷于理论与实践的双重困境之中,主要表现是教学价值观陈旧、理论框架封闭保守、学科体系僵化过时、研究方法单一.教学论在由传统向现代转换中的未来走向是建立开放的现代教学论理论体系,阐释教学论学科发展与转换中所面临的时代课题,实现以学为重心的教学论研究模式的转换,加强网络时代的教与学研究.

关键词：教学论、困境、出路

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59