《学校道德教育原理》评介

摘要：

@@ 在最近由教育科学出版社出版的<学校道德教育原理>一书中,作者檀传宝表达了他在德育研究中许多新的成果.使人耳目一新的是在德育理解上”守一而望多”原则的提出、从德育在生活中的”存在”理解德育本质、对德育个体功能和教育性功能的独到见解、”新性善论”对历史唯物主义的基本观点与现代心理学研究成果的整合、对于道德发展阶段的概括性理解等等.而在德育目的、德育内容论述中所表现出他的知识视野和研究功力、在德育课程研究中以问题和理论思考相结合研究的方法和对于大众媒体对学校德育影响分析的深度都是让人敬佩和在以往的德育研究中不常见到的.

机标关键词：学校道德、教育原理、德育研究、历史唯物主义、科学出版社、影响分析、研究成果、学校德育、理论思考、课程研究、结合研究、个体功能、德育本质、道德发展、大众媒体、性善论、性功能、心理学、内容论、德育目

所属期刊栏目：22

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79