基于游客感知的火山地质遗迹型保护地科普教育解说系统评价——以湖光岩世界地质公园为例
以火山地质遗迹型保护地——湖光岩世界地质公园为研究案例,构建地质公园科普教育解说系统评价指标体系;从游客感知的视角,采用数理统计、IPA等方法,深入评价和分析该公园科普教育解说系统.结果表明:大部分游客对了解地学知识的总体期望较强,对科普教育解说系统总体满意度一般;解说设施造型与周围环境相协调程度、地学知识丰富程度、图文是否相结合3个指标因子,对该公园科普教育解说系统总体感知的影响显著;"期望高—表现差"IPA象限的5个指标因子为科普活动主题突出与参与容易程度、趣味性与增长知识、科普读物的信息更新程度.根据该公园科普教育解说系统的游客感知,从解说员、科普读物、地质博物馆、解说设施四个方面,提出了具体优化建议.
地质公园、科普教育、解说系统、游客感知、IPA
O159:U292.5;TP391;G265
广东省教育厅创新强校工程项目;湛江市哲学社会科学规划项目
2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
149-155
