大学组织内部教师和行政团体间冲突关系调查研究——以江苏省宁镇扬地区四所不同类型大学为例
大学组织中教师和行政管理人员是教学和行政管理的主体,共同依托组织存在,共同为实现大学的职能服务,但因为职能与需求的差异,在达成组织目标的过程中会产生合作性冲突.结合相关文献,从大学组织发展重要的因素——目标、权力、文化三方面入手,对江苏省宁镇扬地区四所不同类型大学的教师团体和行政团体的差异进行调查.大学组织普遍重视集体利益的维护,本科大学更偏向于学术的发展,专科大学更偏重效率和成本;大学组织中权力差异普遍存在,公办大学教职工感知的行政团体权力比专科大学更大;大学组织中文化差异有所表现,学术文化逐步受到重视.研究结论对更好地管理教师和行政人员之间的合作性冲突,进一步提高教育管理水平,具有借鉴意义.
大学组织、教师团体、行政团体、冲突、差异分析
F2;TP311;D926.34
2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
158-163
