应用技术大学教师企业实践机制的基础要素
分析应用技术大学教师企业实践机制存在的问题,指出学校和教师自身的研发实力,是教师参加企业实践机制建设的基础要素和运行要素.完善应用技术大学教师企业实践机制的主要措施是:确立依靠创新驱动、依托企业需求的市场机制;成为社会、市场和企业技术创新的源头;自觉营造能与企业“共生”的“内生”模式;以更开放的政策鼓励教师创新创业.
应用技术大学、教师企业实践机制、创新研发、基础要素
F40;F75
天津市教育委员会重点调研课题项目“基于产教融合的应用技术大学专任教师下企业实践机制调研报告”的部分研究成果,课题JWDY-20163003
2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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