MBA教育中“双导师制”的实践——以浙江理工大学为例

摘要：

自南开大学2002年提出将“双导师制”运用于MBA培养以来,国内许多MBA院校都在探索和推广这种创新模式.笔者通过调查浙江理工大学MBA教育中“双导师制”的落实情况,分析了“双导师制”在MBA教育中的优势、管理、效果,并借此探究“双导师制”对普通硕士研究生教育的启示.

关键词：MBA教育、双导师制、普通硕士研究生、启示

分类号：G64;F273.1;G237.5

资助基金：浙江理工大学研究生教育教学改革研究项目

在线出版日期：2015-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：150-152