主题案例预习带教模式在儿科护理教学中实施效果分析

摘要：

目的 儿科护理教学中,分析主题案例预习带教模式的应用价值.方法 选择2020年4月至2021年3月我院接收的儿科护理实习生14例为研究对象,对照组实习生采用常规方法进行带教观察,观察组实习生采用主题案例预习模式进行带教.结果 观察组实习生对于带教教师自身素质、业务教学能力、护理教学活动以及教学态度等方面的满意度整体高于对照组实习生.结论 儿科护理教学中采用主题案例预习带教模式,能够有效提升实习生对于带教教师工作的满意度,临床推广价值较高.

关键词：主题案例预习、带教模式、儿科护理教学、实施效果

所属期刊栏目：3

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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