以问题为基础的教学法在儿科护理教学中的应用
目的 儿科护理教学中,分析以问题为基础的教学法的应用价值.方法 选择2020年5月至2021年4月我院接收的10例实习生为研究对象,针对对照组实习生采用常规方式进行带教,针对观察组实习生采用以问题为基础的教学法进行带教.结果 观察组实习生对于教学效果的评价情况整体优于对照组实习生.结论 儿科护理带教工作的开展过程中,通过采用以问题为基础的教学法,能够有效优化实习生对于护理带教的评价情况,提升实习生对于护理带教的接受度,对于临床护理带教的整体效果能够起到一定的保证作用.
以问题为基础的教学法、儿科护理教学、应用
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R47(护理学)
2021-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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