在骨科护理教学查房中应用护理程序的效果分析
目的 分析骨科护理教学查房中应用护理程序的效果.方法 随机选取在2019年4月~2020年12月间,在本院骨科实习的70例护士实习生为研究对象,数字抽签进行分组,对照组35例,实验组35例,实验组35例护士实习生实施护理程序教学查房,对照组35例护士实习生实施传统教学查房.结束实习后,对70例护士实习生进行理论知识考核评估、实践能力考核评估.结果 实验组35例护士实习生实施护理程序教学查房后,理论知识考核评分、实践能力考核评分,均高于对照组,有统计学意义,(P<0.05).结论 对实验组35例护士实习生实施护理程序教学查房,有效提升护士实习生的理论知识考核评分,以及实践能力考核评分,提升护理效果,
护理程序、骨科护理、教学查房
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R47(护理学)
2021-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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