探讨多元化教学模式在肿瘤护理带教中的应用
基于现代化发展背景下,在居民生活以及生产力水平持续提升的现状下,更加对医疗服务行业形成了极高关注.在之前很长一段时间内,行业医护人员主要就是围绕患者病情为出发点,做出全方面护理与治疗,随着时代的进步发展,也能够全程以患者为出发点以及落脚点,依靠自身较强专业能力,精细化做好患者护理治疗工作.而临床带教就是人员从学生身份,转变到实习护士的环节,为了能够确保人员以最快速度熟悉岗位工作需求,那么确定好带教方式便能够达到预期理想带教效果.多元化教学模式的应用,因为体现出灵活性以及互动性等优势下,广泛受到了行业人士的青睐.出于发挥多元化教学模式应用价值的目标下,在接下来的文章中,将详细提出几点应用建议,希望能够给相关人士提供些许参考价值.
多元化教学模式、肿瘤科、护理带教
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R47(护理学)
2021-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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