呼吸内科护理带教实施临床路径教学法的效果观察
目的 分析在呼吸内科中对实习护士实施临床路径教学法所起到的带教效果.方法 以新来本院呼吸内科护理组实习的护士为研究对象,按照实习期间科室采用的带教方法不同分为传统带教组和临床路径带教组,其中传统带教组36人,临床路径带教组28人,比较两组实习生在经过为期一个月之后的综合能力考核成绩和临床护理满意度情况.结果 临床路径带教组实习护士综合能力考核成绩明显优于传统带教组,且患者对临床路径带教组实习护士的满意度评分明显更高(P<0.05).结论 在呼吸内科护理实习生带教时采用临床路径教学法可以让实习护士更快地适应科室内环境,更加方便地将掌握的理论知识应用到实际操作之中,同时较为成熟的护理手法也更容易让患者满意.
呼吸内科、护理带教、临床路径教学法
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R47(护理学)
2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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