多模式融合教学法提高临床麻醉实习教学质量的探讨
目的 研究采用多模式融合教学法对提高麻醉学学生临床实习的教学质量的作用.方法 选取我院2019年9月至2020年6月麻醉实习的学生40人作为研究对象,按照随机分类法分为观察组和对照组各20例.观察组采用多模式融合教学法进行教学,对照组采用传统教学法进行教学.最后对学生进行现场模拟结合理论知识进行考核评价.结果 观察组考核成绩明显高于对照组,组间对比具有显著差异性(P<0.05).通过多模式教学,使实习生对麻醉学临床急救知识的相关理论和实践考核成绩显著提高.结论 多模式融合教学法可以显著提高临床麻醉实习教学质量.
多模式、教学法、临床麻醉实习
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R614(外科手术学)
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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