工作坊教学模式在新入职护士静脉留置针培训中的应用

摘要：

目的 探讨工作坊教学模式在新入职护士静脉留置针培训中的应用效果.方法 2019年11月成立新入职护士静脉留置针培训工作坊小组,通过问卷调查选取3个相关主题,对全院新入职45名规培护士采用工作坊教学形式进行培训,培训后进行工作坊场境流程设计满意度调查,对培训前后护士动手和动口能力进行评价.结果 新入职护士对静脉留置针工作坊教学场境流程设计培训模式满意度较高;通过工作坊教学模式培训后,调查45名新入职护士在静脉留置针使用理论知识、静脉留置针操作技能、沟通能力、宣教能力、处理问题能力均有较大程度提高.结论 工作坊教学模式在新入职护士静脉留置针培训中不仅能够提高静脉留置针操作的规范性,还能够提高新入职护士发现问题、思考问题和解决问题的能力.

关键词：工作坊、教学、新入职护士、静脉留置针操作、培训

所属期刊栏目：2

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：288