健康教育在盆腔炎护理中应用的价值
目的 盆腔炎患者通过健康教育进行护理,对其护理应用价值进行研究分析.方法 我院在2018年6月到2019年12月,一共收治了60例盆腔炎患者,以随机数字表法分为观察组(n=30)和对照组(n=30),对照组患者通过常规护理,观察组患者通过健康教育护理,对两组患者的护理满意度以及疾病知识评分和护理知识评分进行比较.结果 观察组患者的护理满意度为96.7％(29/30),对照组患者的护理满意度为70.0％(21/30),P<0.05,差异具有统计学意义;观察组患者的疾病知识评分和护理知识评分分别为:(8.94±0.46)分,(8.97±0.76)分,对照组患者的疾病知识评分和护理知识评分分别为:(7.64±1.82)分,(8.02±1.57)分,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 通过健康教育模式对盆腔炎患者进行护理干预,可以有效地提高护理满意度、疾病知识评分以及护理知识评分,应用价值较高,值得推广.
健康教育、盆腔炎、应用价值、护理满意度
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R47(护理学)
2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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