中等职业药学教育实习带教中采用PBL教学法的应用效果
目的 探析中等职业药学教育实习带教中PBL教学法的应用效果.方法 随机抽选本院2018年1月～2019年12月药物专业实习生50名,基于随机数字表法分组,对照组(25例)与观察组(25例)分别采用常规带教方法与PBL教学法,对两组带教效果和实习生对带教的满意度进行对比分析.结果 实习生对带教满意度方面,观察组(92.00％)比对照组(68.00％)高,差异明显(P<0.05);解决问题能力、理论能力、自主学习能力和实践能力方面,观察组均比对照组高,差异显著(P<0.05).结论 PBL教学法在中等职业药学教育实习带教中应用效果明显,其可以增强实习生实践能力,调动其自主学习型,而且能够让实习生更加满意带教工作,值得采纳与推广.
PBL教学、实习带教、中等职业药学教育
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R9(药学)
2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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