护理人员急救技能"五步法"规范化培训的实施及效果

摘要：

目的 探讨急救技能"五步法"规范化培训对护理人员急救技能的提升效果.方法 抽取本院120名护士作为实验对象,根据单双号法分为甲组和乙组,各60名,分别实施常规急救技能培训、"五步法"急救技能培训,比较两组护士急救理论、技能操作成绩及医师满意度评分情况.结果 乙组护士急救理论、急救技能操作成绩及医师满意度评分与甲组相比,前者均比后者高,具备统计学差异(P＜0.05).结论 规范化培训不仅可以强化护士的急救意识和理论、技能水平,还可显著增加护士的职业认同感,体现其自我价值.

关键词：规范化培训、急救技能、五步法、护理人员

所属期刊栏目：1

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61