新时代高校劳动教育的内涵、现实困境与路径创新

摘要：

新时代,我国高度重视劳动教育,劳动教育的良好氛围正逐步形成并初见成效,在高等教育领域也不例外,然而,高校劳动教育仍然面临高校内部尚未形成完整教育体系、高校外部相关主体协同乏力等诸多困境.为此,构建"多主体双循环"劳动教育模式,即高校内部劳动教育的"三维联动"(课程教学、实践活动、文化型塑)内循环和外部劳动教育的"五位一体"(学校、家庭、社会、企业、国家)外循环,多主体双循环融通协同,能够更有效地推动劳动教育实现内涵式发展,促进我国高校劳动教育理论研究与实践创新.

关键词：劳动教育、高校、多主体、双循环

分类号：G641(高等教育)

资助基金：东南大学劳动教育美育专项教学改革研究与实践项目5251072201A

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33