2001-2020年我国数学阅读研究的回顾与展望

摘要：

运用CiteSpace软件,对2001年至2020年间CNKI数据库中关于数学阅读的2920篇文献进行可视化分析,结果表明:近二十年数学阅读研究发文量总体呈上升趋势;研究力量表现出"总体分散,局部合作"的样态;研究热点朝着多元化方向发展,经聚类后得到数学阅读基本理论、数学阅读能力、数学阅读教学、数学阅读材料、数学阅读方法、数学阅读影响因素等六个主题;研究前沿趋向于新媒体和核心素养.我国数学阅读研究的未来展望:加强多方合作,形成研究合力;丰富研究内容,创新研究视角;明确研究主题,推进研究深度;坚持问题导向,关注研究前沿;借鉴国外经验,促进研究发展.

关键词：数学阅读、CiteSpace、数学阅读材料、数学阅读能力

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2023-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13