"四个转型":提升线上教学质效的必经之路

摘要：

中小学线上教学活动效果不佳,除了网络教学环境受干扰及学生自律性不够等原因以外,教师教学还存在教学内容照搬线下、思维过程呈现模糊、教学方法形式单一、资源选择不够适切、互动反馈评价滞后等问题.破解这些问题要实现"四个转型",即教师角色由技术适应向模式创新转型、课堂教学由组织管理向关系重构转型、评价反馈由统一标准向个性需求转型、育人价值由关注发展向尊重生命转型.

关键词：线上教学、教学模式、师生关系、评价反馈、生命价值

分类号：G431(电化教育)

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12