理想人格培育视域下大学生劳动教育的功能及其实现路径
德智体美劳全面发展与和谐统一,是大学生理想人格培育的最佳范式.劳动教育以促进大学生劳动意识形成、增强积极的劳动态度和劳动情感、养成自觉的劳动习惯等为目的,其核心在于培养良好的劳动素养和劳动品质.劳动教育有助于开启大学生对劳动的兴趣与热爱,提升大学生自我价值;有助于提升大学生劳动素质,为追求人的全面发展提供基本保障;有助于砥砺大学生成长成才,明确奋斗成就未来的理想信念.新时代劳动教育助力大学生理想人格的塑造,需要更新观念、与时俱进,提高对劳动教育重要性的认知,不断创新劳动教育的内涵与方法,优化教学内容,转变教育教学模式,注重校园劳动实践环节,搭建社会实践教育平台,开展志愿服务和公益劳动,营造浓厚的劳动育人氛围.通过劳动教育培养大学生综合素质,为塑造大学生理想人格和实现人的全面发展提供基本保障.
大学生、理想人格、劳动教育
G642.1(高等教育)
陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目2021ND0159
2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
67-73
