3-7岁儿童家庭教养方式的现状调查与优化建议——以重庆市为例

摘要：

家庭教养方式是家长教养态度和教养观念的集中体现,对儿童的身心健康发展起到关键作用.本研究通过对重庆市876名儿童家长进行实证调查与分析,探讨家庭教育现状、分析影响因素.研究发现,样本区父亲较少参与家庭教养,家庭教养方式以权威型和教训型为主,儿童性别、是否独生、排行、年龄、父母受教育程度、主要照料人、家庭可支配年收入对家庭教养方式有显著或极其显著的影响.有鉴于此,家长需共担教养重任,形成协作的主体;幼儿园需做好亲职教育,提供学习的平台;社会需搭建服网络,营造支持的环境.

关键词：儿童、教养方式、家庭教育

分类号：G616(学前教育、幼儿教育)

资助基金：重庆市教育科学规划重点课题2020-GX-154

在线出版日期：2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29