深度教学的本质、价值与实现路径
学生的深度学习建立在教师深度引导的基础上,深度教学是一种理想的教育理念和教学形态.实施深度教学,要以转变教师的教学观、学习观与知识观为基础.追求教学的发展性、促进学生深度学习、实现"知识之后"的价值是深度教学的本质要求.深度教学对于构建以"学习者为中心"的学习、促进教师专业成长、促进课堂教学转型等具有重要价值.可通过"转变教育理念,超越传统教学的现实困境""提升教师'学科整体理解'能力,促进深度学习与教学""开展专家式学习,提高教师课堂实践的专业知识"等途径与方法实现教师深度教学.
深度教学、深度学习、教师专业成长、课堂教学转型
G42(教学理论)
国家社会科学基金;开封市哲学社会科学规划调研课题;河南大学研究生培养创新与质量提升行动计划资助项目
2022-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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