基于儿童视角的博物馆资源开发与利用研究
博物馆资源的开发与利用,有利于促进幼儿的学习与发展,有助于教师的专业成长和提高幼儿园的整体竞争力.为切实将博物馆资源有机融入幼儿园课程的建设中,幼儿园应清晰博物馆资源的含义及其分类,掌握开发与利用的原则及方法.博物馆资源包括人力资源、物质资源和信息化资源等三类.从儿童的视角出发,其开发与利用应注重幼儿的生活经验,尊重儿童的话语,遵循适宜性、参与性、地域性的原则,在实施中从设计研究路线、构建主题网络图、线上线下融合资源、注重课程延伸、开展多方评价等五个方面进行博物馆资源的开发与利用.
儿童视角、博物馆资源、开发利用
G620(初等教育)
安徽省高校人文社会科学研究重点项目;安徽省高校人文社会科学研究重点项目
2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
67-71
