基于性别表演理论的青少年社会性别教育策略探究

摘要：

当前,我国青少年社会性别教育出现一些问题:性别刻板印象影响不同性别个体的社会性别定义,教师性别比例失衡造成青少年社会性别角色意识缺失,父亲角色边缘化导致青少年社会性别气质缺乏.运用性别表演理论审视我国青少年的社会性别教育,有助于揭示社会性别培养方式背后的认识误区,培养青少年"完整的"个性品质.性别表演理论视角下,青少年社会性别教育应从以下方面进行:突破传统性别观念,消除性别刻板印象;端正性别角色期待,树立多元性别意识;培养性别"敏觉",建构社会性别身份;传播科学"社会性别气质"内涵,营造多元性别生态环境.

关键词：性别表演、青少年、社会性别教育

分类号：G445(教育心理学)

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27