空间需求:思想政治理论课教材体系向教学体系转化的新思路

摘要：

思想政治理论课教材体系向教学体系转化是提升新时代思想政治理论课教学实效的必然逻辑.在此转化过程中,立体、多维的思想政治理论课教学空间也逐步形成.教学空间中最活跃的要素是人,包括受教育者、教育者与教学组织.探索主体在教学空间中的需求,可以分析出教学空间演进的动力,进而推动静态教材体系向动态教学体系的有效转换,技术要素的需求介入,为这个转化进程赋予时代的表征与特色.

关键词：空间需求;教材体系;教学体系

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金;四川省社会科学基金规划一般项目

在线出版日期：2021-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58