基于模因语块的O2O英语视听说教学模式研究

摘要：

模因是语言的基本单位,语言学习过程实质就是模因复制和传播的过程.预制语块是文化复制因子且具有模因性,具备准确性、整体性、灵活性等特点.在O2O互动教学平台的辅助下,根据语言模因的传播周期制定教学环节,将英语视听说教学主题与预制语块类别相结合构建模因论指导下的英语视听说语块互动立体教学模式,有助于大学生实际英语交际能力的提高.

关键词：模因语块;O2O互动教学;英语视听说;立体教学模式

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：2019年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题外语学科专项WY2019013-A

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46