新加坡教育实习管理机制探索及其启示

摘要：

经历多年的理论探索与操作实践,新加坡师范生的教育实习逐渐形成了一整套特色鲜明、科学有效的管理机制,即强调分工合作的协同管理、贯彻差异教学的分类管理、明确工作任务的目标管理和重视综合评估的质量管理.这些管理机制既保证了新加坡职前教师教学实践能力的培养水平,也给国内师范院校的教育实习提供了参考和借鉴.

关键词：新加坡、教育实习、管理机制

分类号：G512(世界教育事业)

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88