高校青年教师和谐师生关系的意蕴、价值及实现路径——基于人本主义教育思想的视角

摘要：

师生关系在高校各种人际关系中处于基础地位,和谐师生关系是提升高校教育教学质量的保障.基于人本主义教育思想阐释高校和谐师生关系的意蕴,并从教师、学生和学校等三个维度论述了构建高校和谐师生关系的价值,结合实践经验,从高校青年教师层面提出了和谐师生关系的实现路径.

关键词：人本主义教育思想、高校青年教师、和谐师生关系、路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究后期资助项目;中央高校基本科研业务经费资助项目

在线出版日期：2020-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75