我国教育政策执行研究的特点与未来趋势——基于对近二十年相关文献的量化分析

摘要：

以中国知网的文献为数据来源,利用Bicomb2.0软件及SPSS数据统计软件,对2001-2018年教育政策执行研究的300篇文献进行分析,绘制热点知识图谱.我国教育政策执行研究呈现出如下特点:研究领域广泛,聚集现实问题;侧重定性研究与经验判断,量化分析较少;宏观研究与微观研究相结合,学校研究较为薄弱;本土研究密集,国外研究缺乏;义务教育与职业教育研究广泛,高等教育研究较少.展望教育政策执行研究的未来趋势,应加强教育政策执行有效性的研究,重视教育政策执行影响因素的研究,注重对国外教育政策执行的研究,完善教育政策执行的实证研究,强化对高等教育政策执行的研究.

关键词：教育政策执行研究、特点、期刊文献、量化分析

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：北京市教育科学项目CEFA18059

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10