国外信息技术与课程整合经验及其对我国的启示

摘要：

教育现代化是教育改革发展的主题,信息技术与课程整合是实现教育现代化的重要途径.国外对于信息技术与课程整合的相关研究较多,主要涉及影响因素、遇到的问题与解决对策等.国外信息技术与课程整合的影响因素,从学校方面看,主要有学校的基础设施、技术支持、班级容量以及教育部门和学校的相关政策等因素;从教师方面看,主要有教师自身的态度和信念、教师自身的信息知识素养和技能等因素.国外信息技术与课程整合经验给我国带来的启示是:加强学校与信息技术公司的合作,提高硬件、软件的投入力度与利用率;教师应建立正确的“整合观”,加强教师信息技术培训;在整合的基础上实现信息技术与课程教学的“深度融合”,同时加强课内整合与课外整合等.

关键词：信息技术、课程整合、教育现代化

分类号：G43(电化教育)

资助基金：山西省软科学研究计划;山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90