客体关系视角下的青年学生网络成瘾研究
青年学生为满足个体需求,不断寻求网络客体,成为网络成瘾的行为动力.从客体分析的角度重新审视青年学生网络成瘾危机事件,探究网络成瘾的五个递进阶段:潜在客体、寻求客体、依赖客体、客体成瘾和维持客体.分析诱发成瘾的客体关系机制,引导青年学生主动维持自客体的平衡状态,保持正确的内生动力.
客体关系、青年学生、网络成瘾
G446(教育心理学)
山西省高等学校哲学社会科学研究项目;山西农业大学思想政治工作专题研究项目
2020-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
72-74