大类培养模式下学生专业分流的现状与对策——以东华理工大学工商管理类学生为例

摘要：

以东华理工大学工商管理类学生为对象的问卷调查结果显示,在专业分流工作中存在素质教育难以推行、学生身心健康受损、缺乏足够引导、统一培养时间过长等问题.在专业分流过程中,高校应“以学生专业选择意愿为主,以成绩排名为辅;培养学生专业学习兴趣,允许特殊条件变更专业;成立短期专业分流引导小组,打造专业化教师队伍;缩短大类培养的学习时间,提升学生的专业能力”,以逐步解决专业分流工作中存在的问题,充分发挥大类招生培养模式对复合型人才培养的优势.

关键词：大类培养、专业分流、大类招生、东华理工大学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目JXJG-17-6-29

在线出版日期：2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43