张雪门行为课程对农村幼儿园去“小学化”的启示

摘要：

张雪门的幼教思想在中国学前教育的发展中起到重要的引导作用.基于张雪门行为课程的基本思想,结合农村幼儿园重教学轻游戏、重结果轻过程等现状,提出行为课程对农村幼儿园纠正“小学化”倾向的借鉴意义:根植农村,发展农村幼儿园本土化课程;借助课程实施,帮助幼儿科学做好入学准备;重视教师培养,提升农村幼儿教师队伍水平.

关键词：行为课程、农村幼儿园、去小学化

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2016年山西省基础教育质量提升协同创新中心课题XTC1617

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36