高校教师绩效评价制度“同形化”及消解路径
高校教师绩效评价制度作为高校人事制度改革的重要内容,伴随着改革的推进正在向科学化、规范化发展.由于受诸多因素的影响,绩效评价“同形化”的问题日益突出.应根据办学类型多元化、办学形式多样化特点,构建适合学校发展战略的“特色化”绩效评价制度,树立以人为本的绩效评价理念,设置柔性化的绩效评价体系,探索突破高校教师绩效评价“同形化”困境的消解路径.
高校教师、绩效评价、制度“同形化”
G451.1(教师与学生)
浙江省高等学校人文社会科学研究重大项目科技攻关计划2016ZB004
2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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