地方高校教师教学发展中心建设的问题与对策——以云南省26所高校为例
以云南省26所高校为例,采用自编问卷开展调查.调查结果显示,地方高校教师教学发展中心建设存在中心建制不完备、专兼职队伍力量薄弱、中心资源配备不足、工作内容因循守旧、项目与活动的覆盖面狭窄等问题.究其原因,主要是受教学文化影响、教育观念制约、学术能力不足、政策支持不力、互助合作低效等综合作用的结果.要以优化政策制度体系建设为保障,以完善中心组织机构建设为基础,以优化中心专业队伍建设为抓手,以夯实中心项目活动建设为载体,以加强中心互助合作交流促共赢,促进教师教学发展中心优化建设.
教师教学发展中心、教师专业发展、课程模块
G451.7(教师与学生)
国家社会科学基金;云南省本科高校转型发展课题;云南教育科学规划高等学校教师教育联盟教师教育专项课题;大理大学教师教学发展专项课题
2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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