TPACK视野下卓越教师核心素养发展路径研究
围绕加快教育信息化的教育改革目标,立足立德树人根本任务的教育使命,培养一批具有浓厚教育情怀、扎实专业技能、创新信息化教学以及终身学习素养的卓越教师是新时代的新要求、新挑战.卓越教师核心素养发展的三条路径:利用混合式学习、碎片化学习方式积累TPACK基础知识;在教学实践、教研活动反思中推进终身学习和文化涵养发展;以课题反思、演练等形式促进理论知识和教学实践的融合与转化,实现卓越教师核心素养内涵式发展.
TPACK、卓越教师、核心素养、发展路径
G650(师范教育)
浙江省教育科学规划课题;教育部人文社会科学研究项目;衢州学院校级实验室开放项目
2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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