苏格兰卓越课程改革理念下的基础数学教育

摘要：

“经验(Experiences)”和“成就(Outcomes)”是苏格兰卓越课程设计的两大特色.苏格兰基础教育中的数学内容包括第一部分的数字、金钱和测量;第二部分的图形、位置和运动;第三部分的信息处理.学生在基础教育阶段所要学习的数学内容集中在第一部分,着重学生计算素养(Numeracy)的培养,不同阶段的苏格兰学生都要接受计算素养的测评.教学方面则强调教学的有效性、教学评价的广泛性、数学与其他学科联系的密切性等.

关键词：卓越课程、苏格兰课程改革、经验和成就、计算素养

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;中央高校基本科研业务费专项华中师范大学项目

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：115-119