思想政治教育过程矛盾和规律理论与思政课教学

摘要：

唯物辩证法关于联系和发展、矛盾、规律的理论,是思想政治教育过程矛盾和规律理论研究的基础.思想政治教育过程的矛盾表现为社会要求与教育者转化之间的矛盾、教育者的教育要求与受教育者现实情况之间的矛盾、受教育者“知与行”的矛盾.思想政治教育过程规律与思想政治教育实践活动存在辩证统一的关系,二者既有外在的差异性,又有内在的统一性.

关键词：思想政治教育、过程、矛盾、规律

分类号：G64(高等教育)

资助基金：黑龙江省哲学社会科学规划项目15KSB04

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88