基于核心素养的教育改革呼唤教育理论

摘要：

基于“核心素养”的基础教育改革面临一系列理论和实践方面的具体问题,需要教育理论给予强有力的支撑,为其保驾护航.围绕核心素养的一些基本问题的解决呼唤教育理论;基于核心素养的课程标准制定、教材编写呼唤教育理论的支持;中小学校长和教师呼唤教育理论助其理解核心素养引领的课程改革的基本精神.

关键词：核心素养、教育改革、教育理论

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9