中小学教学模式变革:实践与反思

摘要：

改革开放以来, 中小学教学模式变革大致经历三个阶段:积淀期、发展期与深化期.当前, 中小学教学模式变革主要存在教学模式品质不高、教学模式价值错位、教学模式推广僵化、教学模式评价异化等问题.”内在与外在并重, 提升教学模式品质;理性与德性并举, 回归教学模式本真;主观与客观并进, 活化教学模式变革;改造与创造并立, 推动教学模式发展”是中小学教学模式变革走出现实困境的可能路径.

关键词：教学模式、变革、中小学

分类号：G420(教学理论)

资助基金：天津师范大学2017年”博士研究生学术新人”资助项目 2017BSXR005

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12