促进深度学习的语文教学路径探析

摘要：

新课改以来语文教学取得较大成绩,但仍存在一些不尽如人意的地方.基于语文教学现状,着眼于学生语文核心素养发展,促进深度学习的语文教学路径应包括:创设任务情境,培植深度学习的环境;搭建语言引导支架,发展学生高阶思维;运用多元表征方式,促进知识的深度整合;引入反思学习单,建构批判反思能力.

关键词：深度学习、语文核心素养、高阶思维

分类号：G420(教学理论)

资助基金：青岛大学2014年度研究生教育创新计划项目QDY14010;青岛大学2017年青岛大学教学研究与改革项目JY2017031

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44