基于STEM教育的学习力培养

摘要：

STEM教育是基于问题、基于项目、基于设计的学习,是跨学科的、开放式的学习.基于STEM教育的学习,以项目和真实问题为驱动,在科学实践中创新性地解决问题.通过开展这样的学习,使学生在完成工程设计、合作交流、动手实践、解决问题的同时,激发学习动机,锻炼学习毅力,提高学习能力,提升学习创新力,从而达成培养学生学习力的目标.

关键词：STEM教育、学习力、跨学科融合、技术与工程

分类号：G420(教学理论)

资助基金：福建省教育科学”十三五”规划2016年度立项课题FJJKXB16-470

在线出版日期：2018-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26